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关于青春的二年级作文推荐

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第一篇:青春乐章(二年级/1000字)

春,多么美好的字眼!青春,如初升的骄阳,光线万丈;青春,如璀璨的云霞,绚丽能干。青春之美,美在热血沸腾,美在壮怀猛烈。现在身处革新期间,我们更应该谱写出壮丽的青春乐章。第一章孝长篇

谁言寸草心,报得三春晖。

巨大年夜的思惟家恩格斯在孝敬父母方面为我们树立了榜样。他的父亲去世后留下一笔巨额遗产,按照律法,宗子恩格斯应得到一笔家当,但他的弟弟却蛮横的要他放弃承袭权。这时,他的母亲正患宿疾,为了不使母亲因胶葛而加剧病情,恩格斯毅然放弃了承袭权。他说:“我还会有成千上百万个企业,但我永世只有一个母亲。”

父母之恩,水不能溺,火不能烧。父母为我们奉献了统统的统统。不厌其烦的丁宁,路灯下企盼的身影,寒冷炎夏中的关爱,孜孜事情的苦心……这统统都叩启了我们感德的心门,孝敬父母是我们对父母的深深情愫,作为青春的我们,就应该原谅父母,进而理解父母,关心父母。

第二章交情篇

国内存亲信,天际若比邻。

撇开交情,无法谈青春,由于交情是点缀青春最标致的花朵。青春的我们,热心洋溢,必要手拉手度过平凡而不平淡的日子。交情不是抽象的,它是发自肺腑的深情问候,是一张淡雅的贺卡,是一封远方的来信,是雨中的撑起的一把伞,是充溢鼓励与等候的眼珠,是危难之中伸出热心的手,是流露在一言一行中的爱……泥土的气息与花草的幽喷鼻的对话就有了山的独特韵味,鱼和水的融合才有了友情的陪伴,才有了难忘的青春。

然则,我们要“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其喷鼻,即与之化矣,”不要“与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”

第三章抱负篇

有志不在年高,无志空长百岁。

青春的我们,只有立下弘远年夜的目标才能成为对社会有用的人才,抱负是迷雾中的指航灯,抱负是曲折路上的助跑器。有了目标我们就应该努力奋斗。各分愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海。只要坚决不移地奋斗就很有可能成功。假如成功,我们就要戒骄戒躁,利用“山外青山楼外楼,强中更有强中手”这一古训来激励自己。假如掉败,我们要勇敢地面对挫折,铭记“锲而舍之,朽木不折;坚韧不拔,金石可镂。”

青春的我们,应充溢斗志与气愤去为抱负而搏击长空,应少一些感动与狂妄。

让青春的我们对父母尽孝,对交情虔敬,对抱负孜孜以求;让青春的我们在未来不为曾经的凑数其间而冤仇,也不为以前的虚度年光光阴而耻辱,让岁月的年轮留下熠熠闪光的辙印;让我们的青春像一团燃烧的火,一轮滚烫的太阳,为祖国,为身边的人发出最大年夜的光和热。

第二篇:给青春写(二年级/100字)

青春,你说你爱好春天,是由于春天犹如青春般让你眷恋。

可是,我却在你那双水的眼睛中,望见了一个孤寂的春天。

现在,我想为你播种春之树,大概,这是我独一可以为你做的。

下一个季候,你的春天不会因荒野而让你每夜掉眠,让你哭泣着和我彻夜谈天,那时,我会不停驻守在你的声旁,看着你甜蜜的睡着,然后,小声的拖下外套为你披上。

快乐不是占领和给予的,盼望你能快乐!!!!!

第三篇:多样的青春(二年级/350字)

青春似水,促的来又促的去。青春似水,代表纯洁。青春是每小我都必须经历的阶段,但每小我的青春都是不合的,有的人能把握住青春,快快乐乐的度过,但有的人不能把握住让青春从身边流过。以是每小我都应该把握住青春,让自己有个快乐、美好的青春经历。青春似火,璀璨热烈。如花似火,是我们人生交响乐的序曲。纵然有艰苦、有波折、有苦楚,对我来们说也是有益的经历,能使我们获得宝贵的履历和思惟财富。

青春似雨,在我们被艰苦困,被挫折所打到、被污水所玷污时,用那洁净雨水击打的我们的心灵让我们从新找回动力、重拾盼望,继承向自己的目标奋斗。有这样一句格言是这样说的,在那里摔倒就在那里爬起来。这句名言不停作为我提高的动力,也是我的青春格言。每当我碰到艰苦时,我都邑想起这句话,我就会从新的站起来,继承提高、奋斗。

青春让我们充溢热心,春满气愤、春满盼望,让我们自由旷达地歌颂青春吧。

第四篇:青春的光线(二年级/400字)

韶光斑驳,指缝流光,素年锦时,追念往昔,已经被列为曾今的那些韶光,那些经历那些酸甜苦辣到了现在就像是变成了一杯冷却的白开水,虽然依旧会在我们的生活里一每天一次次地呈现,然而却只是一杯回不到烧开之前的状态的凉白开。我们依旧为着抱负奋斗着,背着书籍上的历史乘写着自己的历史,心中怀揣着美好与信奉,信托风雨之后定能见到彩虹,后来才垂垂明白,即就是没有彩虹我们依旧能够在风雨之中沉醉着。

花着花落诉说着一个又一个的循环,诉说着辉煌与掉败,是的,我们哭过,我们笑过,我们曾为了一个代名词像一片叶子一样微贱过,然则我们不忏悔,虽然未来真的很迷茫,在黑阴郁无法触摸到光的偏向,然则我们的心却总能为我们指引精确的蹊径,探求到未来的天国。

都知道化茧成蝶的苦楚,但为了标致,我们乐意付出,由于这是自己的任务,由于这携带着家人们殷切的盼望,假如你足够细心,你会发明什么都是有苦楚,有欢畅的,纵然是天,也是这样,雨滴是他有唯美旋律的泪珠,而雨后彩虹是他永恒温暖的笑貌。

第五篇:缅怀与青春(二年级/250字)

缅怀,是淡淡的爱,是怀念的情,是抱负的鹞子,梦的同党;青春,是青涩的芒果,是淡淡的青草,是浓烈的花朵儿,照样,其余……我不清楚,然则,我知道独一,那便是珍重。珍重现在的青春,珍重现在的美好,珍重,现在的统统。到老了,再返转头来,重温,已经不在。他们诉说着什么,他们谱写了一首诗歌,惟妙,维俏……

缅怀是淡淡的爱

浅浅的,然则却温馨

缅怀是怀念的情

镶嵌在缅怀里,无声无息

缅怀是抱负的鹞子

憧憬着蓝天与自由

缅怀是梦的同党

雪白纯正拥有贪图

青春是青涩的芒果

甜甜的,涩涩的

青春是淡淡的青草

无色无味,却最朴实

青春是。。。。

青春与缅怀是最美好的玩伴,回偏激脱离。一路去感想熏染青春,体会缅怀。

好了,这便是作文网小编为大年夜家保举的《关于青春的二年级作文保举》,谢谢涉猎!更多精选内容请关注作文网!

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